我縣研究擬制高考獎(jiǎng)勵(lì)方案

1月28日，縣教育局黨委委員、校長楊明生，縣教研室主任王應(yīng)群，縣教研室教研員王茂昌、李永林等在霍邱一中研究擬制了高考獎(jiǎng)勵(lì)方案。
     為提高教學(xué)質(zhì)量，順利實(shí)現(xiàn)高考目標(biāo)，激勵(lì)全縣各高中階段學(xué)校高三年級教師發(fā)奮圖強(qiáng)，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校高考計(jì)劃而努力奉獻(xiàn)，縣教育局特組織人員研究擬制高考獎(jiǎng)勵(lì)方案。有關(guān)人員經(jīng)過反復(fù)磋商、修改，在借鑒外地經(jīng)驗(yàn)并依據(jù)霍邱縣情的基礎(chǔ)上，擬制出方案，將廣泛聽取方方面面的建議，為最終定稿做充分的準(zhǔn)備。
     本方案將學(xué)校高考目標(biāo)依據(jù)學(xué)生成績與學(xué)校發(fā)展需要確定基本目標(biāo)和較高的奮斗目標(biāo)，并將其分解到各班科團(tuán)隊(duì)、教研組、備課組與教師個(gè)體，作為相應(yīng)的過程管理的目標(biāo)。
     對高三年級第一、二輪復(fù)習(xí)和高考，分別設(shè)置年級教師集體貢獻(xiàn)獎(jiǎng)、班科教師集體貢獻(xiàn)獎(jiǎng)、備課組教師集體貢獻(xiàn)獎(jiǎng)、學(xué)科教師個(gè)體貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，對各階段的教學(xué)成果進(jìn)行相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。具體而言，即對全年級教師、班科教師集體、學(xué)科備課組集體在教學(xué)過程管理中的團(tuán)結(jié)協(xié)作、集體教研所取得的成效進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)；對年級部長、教研組長、備課組長、班主任在教學(xué)過程管理中的科學(xué)決策、有效調(diào)控所取得的成效進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)；對各學(xué)科教師在教學(xué)過程管理中的因材施教、精心輔導(dǎo)所取得的成效進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。